EL SEÑOR DE LAS MOSCAS

Esta es una película que requirió de muy pocos escenarios, pues toda la historia se vive en una isla a las orillas del mar. Los protagonistas son un grupo de niños naufragos, ellos se quedan solos en este isla, sin la presencia de adultos se comienza a plantear una organización entre los chicos, unos prendian el fuego, otros iban a buscar que comer.

Es impresionante como es que estos chicos logran reproducir en esta pequeña isla, las funciones de toda una sociedad los líderes, la organización para vigilar, para ir en busca de comida, inclusive todos formaron parte de la contrucción de refugios y esto gracias a que los chicos ya tienen consigo una serie de conocimientos que les fueron dado en lo que parecía una escuela "mililtar".

La cuestión en esta película es que como bien lo mencionaba antes se dan situaciones reales y extremas, independientemente de que se alternaban las responsabilidades de supervivencia, lo más sobresaliente es que empezaban a surgir rivalidades, roces entre los que parecías ser los líderes, llegó a dominar la violencia y la lucha por el poder, la corrupción de los niños de alguna manera.

Esto porque el grupo que, en un principio llego unido, se dividio en dos, en uno lidereaba un niño que se dejaba guiar por la razón por que todos disfrutaran de todos, por que todos trabajaran del mismo modo y en todo, respetaba las ordenes y los acuerdos que se habían dplanteado desde el momento de la organización. Pero había otro chico que fue quien lidereo al segundo grupo, éste se dejaba guiar más por sus pasiones, por sus necesidades, él inicia reclutando a otros niños que al igual que él tuvieran hambre, inicia así la caza de animales, incluso llegan a matar quienes parecían ser unos jabalís.

En fin, el mensaje que puedo capturar de esta película es que los niño dese pequeños tienen una retención muy grandes que les van dejando huellas en su mente, en su cuerpo, y que más adelante reforzaran en la escuela, en la misma casa, conlos vecinos, o en otras actividades; los niños entiendne cual es el comportamiento que se debe tener dentro de un grupo y todos los valores e ideologías que juegan dentro de los grupos.

Las personas podemos ser sumamente apasionadas por lo que queremos, esto a algunas personas las lleva a extremos complejos que muy dificilmente se reparan, como en la película el pequeño Piggy intentaba conciliar a los dos grupos, sin embargo los chicos que estaban en el grupo que luchaba por sus necesidades inmediatas decidieron callarlo, lo mataron conciente o inconscientemente, actuo su instinto.

Honestamente yo no entendí el porque del título de ésta película "El señor de las moscas" yo lo relaciono con las moscas que se posan en la cabeza del cerdo que los niños le dejan al que creen es un monstruo, y nada más es una cuestión que aú no entiendo y ágradecerías infinitmente a quien me explique el título.

TELEVISÓN ¿Cómo influye en los niños de educación básica?. Trabajo Final

televisió..

GUERRA DEL FUEGO

“La Guerra del Fuego” es una película realizada en el año de 1981 por Jean-Jacques Annaud.

En ella esta plasmada la historia de los primeros hombres que habitaron los continentes, la película me pareció bastante interesante pues nos demuestra como fue que los primeros hombres tenían una organización bien definida, había un líder en los grupos, generalmente las personas de mayor edad, ya que estos eran considerados sabios y experimentados. Otra cuestión que me pareció interesante es saber que aunque carecían de un lenguaje propiamente estructurado, estos primeros hombres Neandertales, Homo sapiens, se comunicaban perfectamente entre ellos, es decir entendían que era lo que uno quería del otro, lo que le quería COMUNICAR.
En la época moderna esto se ve como un atraso, pues ahora nosotros nos comunicamos por medio de palabras, escritos, etc., pero pongámonos a pensar, en realidad ¿en ellos existió un atraso? La respuesta sería SI, pero en realidad ellos se comunicaban, de la manera que fuere ellos se entendían. Además de esto sabemos que ya tenían sentimientos, sensaciones, emociones, que no por ser salvajes dejaban de ser humanos, todo ello se ve en su instinto de supervivencia (aunque con ello hayan gastado recursos naturales, o matado animales de aquella época), miedo, enojo, etc.
Pero en realidad el punto de la película es la gran importancia que tuvo el descubrimiento del FUEGO, éste dotaba a los hombres y sus grupos, poder ante otras tribus, además de que con él se daban calor, se defendían de los animales que los quisieran atacar, ahora la carne de los animales que cazaban la cocían.

Ir en busca del fuego, como lo pudimos ver en la película no era cosa fácil, pues en aquellos años muchas tierras, sino es que todas, no habían sido exploradas aún, los hombres no las conocían era una gran riesgo que tenían que tomar los asignados para encontrarlo.

Finalmente. Esta película es muy buena en verdad, no tiene diálogos, y ni los necesita pues todo esta claramente explicado con las puras imágenes, con todos esos gestos, y gruñidos que nos llevan al lugar, que a lo mejor no es exactamente igual pero sí muy cercano a él, a poder ver cómo eran estos hombres, cómo actuaban ante situaciones inesperadas, y totalmente desconocidas, cuáles eran sus prioridades, sus necesidades.

Por último quisiera mencionar una de las escenas que me causo mucha gracia, aquella en la que los tres hombres que son asignados para encontrar el fuego se topan con dos leones, al principio creyeron poder matarlos, pero NO‼ salieron corriendo del lugar, y encontraron refugió en un árbol, y duraron ahí hasta acabarse todas las hojas de éste.

Es una película realmente buena, excelente‼

EL FUTURO Y LOS NIÑOS NOS ALCANZAN. ¿Qué nos toca hacer?

EDUCACIÓN INFORMÁTICA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LA FORMACIÓN DE MAESTROS. UN ENFOQUE HUMANÍSTA INTEGRAL.

Este texto me pareció interesante, en primer lugar nos lleva a una situación de reflexión respecto a los cambios que en general se han dado con la llegada de las llamadas Nuevas tecnologías o TIC’s (Tecnologías de la Información y la Comunicación). Estas nuevas tecnologías han dado lugar a una serie de cambios en muchos sectores, tanto en la sociedad, en el estilo de vida de las personas, en sus necesidades, y especialmente las que han surgido en el área de desarrollo, conocimiento y manejo de éstas.
Respecto a estas nuevas necesidades es indispensable proponer y trabajar con programas que guíen a las personas en el manejo de las nuevas tecnologías. En primera instancia el documento nos indica que debe haber un conocimiento, podemos llamarlo general, en cuanto al manejo de estos dispositivos, para después pasar al conocimiento específico de cada uno de los elementos que los componen, y por último se ha de dar un sentido a la utilización de la computadora, celulares, tecnología, que según menciona la autora, nos pueden servir para facilitar y hacer de un nuevo dato, un conocimiento y llegar a un posible aprendizaje significativo.

Esto nos pone en la mesa el pasaje de una educación tradicional a una educación informática, activa donde el alumno al mismo tiempo que aprende, es activo y participante en su aprendizaje.

Para ello Yolanda Campos Campos, autora del “EDUCACIÓN INFORMÁTICA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LA FORMACIÓN DE MAESTROS. UN ENFOQUE HUMANÍSTA INTEGRAL” (documento que aparece en la parte inferior) nos indica que el buen manejo y conocimiento de los dispositivos con los que actualmente todo mundo convive, debe iniciar desde la escuela básica, pues es en este periodo en el que el estudiante esta dispuesto a la instrucción; y al iniciar esta educación informática dentro de la escuela básica es necesario que los maestros estén actualizados en dichos programas, y tecnologías, que al tiempo que acerque éstos a los estudiantes, el maestro los utilice como principal herramienta de trabajo.

“Estar preparado para utilizar la tecnología y saber cómo ésta puede contribuir al aprendizaje de los estudiantes son dos capacidades que han llegado actualmente a formar plenamente parte del catálogo de competencias profesionales de cada docente” (UNESCO, 2008)

Se habla de Competencias Informáticas, similar a las competencias educativas en donde el estudiante aprende a ser, convivir, hacer, conocer, solo que éstas canalizadas al área informática.

Coincido con la autora, y con nuestro profesor Rangel, hoy está el "Boom" de las TIC’s, cada día surge algo nuevo, nunca terminamos de conocer un artefacto cuando ya salió otro al mercado, esta era posmoderna nos lleva una gran ventaja, en la que debemos trabajar, que no se trate de si voy adelante o atrás de los avances tecnológicos; lo recomendable radica en la actualización constante, y en la inclusión de estos dispositivos en nuestras vidas, en nuestro trabajo y planes.
Por ahora la situación empieza a verse opacada dado que los niños ya no están conformes con ver películas o aprenderse el nombre de los elementos de una computadora, hoy los niños se adelantaron a sus padres y maestros, mañana serán contados los niños que no sepan como funciona una Laptop o un iPad.

Lo recomendable radica en el cambio de programas educativos, que incluyan sobre todo el trabajo con estás nuevas herramientas, que lejanas de ser sólo entretenimiento, pueden encaminarse y utilizarse como apoyo al aprendizaje del estudiante, teniendo como posibilidad un aprendizaje significativo.

Cómputo Educativo

¿HASTA DÓNDE QUEREMOS LLEGAR? el límite lo ponemos nosotros

Que tal chav@s‼ este día hablaremos de un excelente video que el Prof. Rangel nos proyecto la sesión del pasado martes.

Éste es un cortometraje titulado “EL CIRCO DE LA MARIPOSA” (click para ver el cortometraje), con duración aproximada de 20min, fue ganador de The Doorpost Film Project 2009 (1), dirigido por Joshua Weigel.

El protagonista es Nick Vujicic, un ejemplo de vida, éste hombre nació sin brazos ni piernas, pero a comparación de muchos de nosotros, ha sabido darle un gran sentido a su vida. Fue curioso darme cuenta que este film a muchos nos dejó callados y turbados, en verdad, muy pocas veces el ser humano, en estos días de rapidez y ocupación aparentemente “útil”, se detiene a pensar en todo lo bueno que posee, más allá de que tenga casa, comida y ropa, no nos detenemos a agradecer que físicamente estamos completos, tenemos todo para salir adelante, tenemos pies y manos, no nos hace falta nada.

Nick Vujicic

Sin embargo, nos topamos con pared cuando nos percatamos que, aún con todo lo que tenemos, no hemos hecho nada, que nosotros mismos nos saboteamos, hemos puesto uno tras otro obstáculo para crecer, “no yo no puedo…”, “porqué no tengo…”, “porque él sí…” o tal vez otros nos han puesto esas trabas, nos han hecho creer que valemos poco a comparación de otros, pero el gran problema es que ¡¡NOSOTROS LO HEMOS CREÍDO!!, en verdad, es como si nos taparan los ojos con una venda en la que no podemos ver más que lo que ellos tienen para nosotros, una realidad que por supuesto no es la nuestra. A mi parecer éste es el principal mensaje de dicho cortometraje, honestamente, sí, me saco lagrimas, porque recordé una situación personal que ejemplifica toda esta cuestión, que no están para saberlo ni yo para contarlo pero, lo contaré, por que no.

Resulta que hubo un tiempo en que yo, su servidora, no encontraba zapatos de mi número, eso me frustró enormemente, me puse a llorar, porque no encontraba los zapatos que quería de mi número, bueno el asunto es que mi hermana y sobre todo mi mamá me abrieron los ojos; mi mamá me dijo exactamente lo mismo que anteriormente comentaba, claramente me dijo:
“- hija toma en cuenta y agradece que hasta ahora no te falte nada, estas completa, acuérdate de todas esas personas, que desafortunadamente no tienen pies, agradece que tienes donde colocar unos tenis, unas zapatillas…-“

y que razón tenía mi madre, sólo me enfoque en lo aparente, no pensé en otras opciones, me olvide, me centré en mi misma, sin pensar en aquellas personas que, aunque carecen de algunos miembros en su cuerpo, lo que sí tienen es una fe y una esperanza infinitas.
Estos son los principales valores que puedo destacar de “EL CIRCO DE LA MARIPOSA”, la ESPERANZA y las GANAS inmensas de salir adelante a pesar de carencias físicas.

Los mensajes que nos deja éste film son inspiradores, no dejen de verlo, en verdad nos da la oportunidad de reflexionar sobre nosostros mismos y nuestra grandes cualidades... citando una de las frases del corto "Entre mayor es la prueba, más glorioso es el triunfo".

Hay que recordar cómo fuimos hace algunos años, hay que replantearnos como seres humanos, pero verdaderamente humanos, aunque es difícil la misión en estos días donde nos ocupamos más por nosotros mismos, no es imposible.

SOMOS CAPACES DE MUCHO, TENEMOS DESTREZAS, HABILIDADES PARTICULARES QUE NOS HACEN GRANDES, EL ALCANCE DE ELLAS DEPENDE DE LA MEDIDA QUE NOSOTROS LES PONGAMOS.


(1) este premio, de 100.000 dólares, reconoce la aportación del corto a la promoción de valores como la esperanza y la dignidad humana. El proyecto “The Doorpost” pretende descubrir a cineastas “visionarios” que busquen con sus obras la verdad y la promoción de valores universales

JOVENES, POR AMOR A LA EDUCACIÓN (seamos la ≠)

Hola, la clase pasada el Profe nos presentó un video que me gusto mucho, me pareció muy interesante pues, en lo personal, nunca había visto uno igual. Les platico.

El video que nos presentaron tuvo el fin de dar a conocer la voz y las opiniones de algunos (pocos en realidad) estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional, con respecto a lo que, según su opinión, implica ser Joven y un poco saber lo que consideran es la Educación.

Éste video incluyó entrevistas a cuatro estudiantes de la Universidad. Iniciaron presentándose, su nombre, edad, carrera, que les gustaba y que no. Lo que siguió fue aún más importante, ellos hablan con mucha seguridad y claridad, de lo que es la educación, de lo que se han propuesto hacer para resolver o corregir el camino de la educación en nuestro país.

Marco, el primer chico entrevistado, denotó una gran seguridad al hablar, honestamente yo ya lo había visto en la escuela, pero nunca imaginé que fuera un chavo tan movido y que le interesaran tantas cosas, gracias a él tuvimos la oportunidad de ver cine al aire libre‼ me gustaron mucho sus palabras.

La siguiente entrevistada fue Adriana, estudia Admón. Educativa, bastante reservada pero con objetivos muy claros, nos decía le gustaría mucho ser directora de alguna escuela, para poder destinar correctamente los recursos que se otorgan a las escuelas, dada la corrupción que actualmente existe en el sector educativo sin embargo, ella menciona que talvez sus ideas son un poco utópicas, pero supongo que al igual que yo, cree que no son imposibles.

Es y será difícil cambiar la mentalidad de las personas en ésta época, en la que todos se interesan sólo por servir a sus intereses, la sociedad se ha vuelto al individualismo, a no preocuparse por el otro, a vivir por hoy y mañana haber que pasa; nos han metido en la cabeza tantas cosas que ya no nos preocupamos por leer un buen libro, o vivir y disfrutar tan sólo un día de nuestras vidas, ahora lo importante es saber cómo le va hacer fulanito para mantener a sus hijos, o buscar otro trabajo para cubrir el gasto de la renta, como éste hay muchos ejemplos, pero hay esperanzas, objetivos como el de Adriana que nos mantiene en pie, y por algo estamos aquí.

El que siguió fue Michel, estudiante egresado de la licenciatura en Sociología de la Educación, actualmente está realizando un proyecto precisamente con jóvenes, dado que le interesa mucho encarar las falsas ideas que se tienen de los chav@s, que son desobligados, desinteresados, indiferentes respecto a su educación, me pareció muy buena su definición de Educación, concisa, precisa y maciza.

El siguiente caso fue el de María de Jesús, una mujer que me dejo impactada… por varias cosas:
- es una mujer joven, 46 años.
- es casada y tiene 2 hijos
- Su historia de vida como lo pude captar, fue bastante difícil, desde su niñez pasando por la adolescencia y aún ahora en su matrimonio. Poco a poco dentro de ella se fue dando la necesidad de salir de esos círculos de alguna manera violentos; decidió crecer, ser una mujer preparada, ser un ejemplo para sus hijos, y no tengo la menor duda de que lo sea. Se ve que es una mujer luchona, entera, y lo más importante es que todo lo está haciendo por ella, sabe (por que ella lo mencionó) que es una mujer grande, que difícilmente saliendo de la Universidad encontrará un trabajo, pero eso no le importa mucho, lo que a ella le interesa es que sus hijos vean lo que ha realizado, y que mucha parte de ello lo hace pensando en ellos.


Me gustó mucho esté video, aunque no son muchas las opiniones que se vieron, es importante resaltar que a los estudiantes se nos está tomando en cuenta, es importante saber que habemos personas a quienes nos interesa profundizar en las problemáticas educativas, saber que es lo que hicieron con nosotros para no hacer lo mismo con los que vienen, para hacer la diferencia, para tener bases y argumentos firmes y cambiar las políticas que actualmente rigen el camino de la educación, para formar personas con sentido crítico, amplio, preguntón, curioso, inquieto, que ame y valore la tierra que pisa, con todo, su cultura, tradiciones, etc., en fin que crezca y desarrolle su FORTALEZA y HUMANIDAD.